殿試之后。

    科舉引起的風(fēng)波，還在極速擴(kuò)散著。

    關(guān)于殿試后，楊辰對(duì)新科進(jìn)士的重用，此時(shí)已經(jīng)成了百姓津津樂道的話題。

    而楊辰根據(jù)前世記憶，命黃宗衡以禮部發(fā)布，開始傳向全國(guó)各地學(xué)堂的神童詩，也是再次激發(fā)了一股讀書熱潮。

    這一首神童詩，朗朗上口，不僅成了學(xué)堂讀物，甚至在楊辰暗中的推波助瀾下，成了百姓們的口頭禪。

    尤其是京都周邊。

    田間地頭，不時(shí)有勞作的百姓在吟唱?！疤熳又赜⒑?，文章教爾曹?！?br/>
    “……”

    “少小需勤學(xué)，文章可立身?！?br/>
    “滿朝朱疑貴，盡是讀書人?！?br/>
    “……”

    “自小多才學(xué)，平生志氣高?！?br/>
    “別人懷寶劍，我有筆如刀?！?br/>
    “朝為田舍郎，暮登天子堂?！?br/>
    “將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)?！?br/>
    “………”

    尤其是那那兩句。

    “朝為田舍郎，暮登天子堂。”

    “將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。”

    不知激勵(lì)了多少出身平凡之人。

    隨著這一路科舉掀起的颶風(fēng)，向神州大地快速擴(kuò)散。

    一則關(guān)于殿試的秘聞，也在京都高層流傳開來。

    會(huì)試榜首張大鵬，殿試問策作答，得罪了楊辰。