穆然安靜的睡著了，對面的冷亦清卻是不安分了起來。

    望著少年安靜休息的樣子，冷亦清指尖微動(dòng)，修長白皙的手指輕輕的伸了過去。

    有些微涼的指尖碰在了少年的鼻子上。

    穆然睡夢中總覺得鼻子處癢癢的，不由得動(dòng)了動(dòng)。

    睡夢中，他似乎聽到了一個(gè)有些低涼沙的笑聲。

    這樣的生活一直持續(xù)到冷亦清高二考試結(jié)束，應(yīng)該高三。

    高二的假期比較短，冷亦清也在假期的時(shí)候每天都來光顧穆然的家。

    兩個(gè)人之間的感情讓季媽媽確認(rèn)了冷亦清對于穆然是真心相待的，對于他的偏見也蕩然無存。

    高三開學(xué)，季媽媽也說了讓冷亦清好好照顧穆然的想法，將穆然安排在了和冷亦清一樣的班級里。

    開學(xué)第一天，穆然拒絕了家里人派送的要求，讓冷亦清幫忙走去了學(xué)校。

    為了防止穆然出現(xiàn)什么意外事故，冷亦清一路上都是拉著穆然的手。

    這行為動(dòng)作引得路人紛紛矚目，但是當(dāng)看到穆然一雙無神的眼睛時(shí)，都露出了心疼和感慨。

    穆然覺得雖然眼前一片漆黑的，但是這樣新鮮的感覺似乎也不賴。

    耳邊喧鬧的聲音和汽車鳴笛的聲音，讓他覺得自己黑暗的世界里，也變得五彩斑斕了起來。

    “到了?！崩湟嗲逦罩氯坏氖终驹诹嗽亍?br/>
    穆然腳步一頓，停了下來。

    現(xiàn)在兩個(gè)人正站在教學(xué)樓的下面。

    穆然感覺到現(xiàn)在并不是在室內(nèi)，不由得詢問：“現(xiàn)在不在教室里嗎？”

    冷亦清“嗯”了聲，而后將他拉到了一個(gè)椅長椅上讓他坐下。

    望著穆然有些茫然的表情，冷亦清心臟軟了軟，冷漠的聲音柔和幾分：“你在這里等著我，我去和老師說一下你來的事情?！?br/>
    聽完這句話，穆然整個(gè)人像是得到了安定一樣，臉上揚(yáng)著溫柔的笑，抬頭望向冷亦清的方向：“好。”

    少年乖巧的樣子讓冷亦清的心臟鼓鼓的，有什么東西在踴躍。

    四周并沒有什么人，冷亦清也放心的離開了。