德修課上，師太不再抽背《女誡》，而是從學(xué)校內(nèi)部匯編的課本上隨機(jī)翻出兩篇文言文，規(guī)定時(shí)間，當(dāng)堂背誦，老規(guī)矩，背不出的學(xué)生要虛心接受老師的“教誨”。

    大家都低頭默背，嘴里囁嚅著。

    等師太拿教鞭敲了幾下桌子，底下學(xué)生們紛紛合上書。老師低頭看班級(jí)名單，點(diǎn)人抽背。

    第一個(gè)女生背了會(huì)，師太點(diǎn)點(diǎn)頭，女生如釋重負(fù)地坐下，其他學(xué)生的心又輕輕懸起來(lái)。

    在這節(jié)提心吊膽的德修課結(jié)束前，最后被點(diǎn)到的是陶曉然。陶曉然面無(wú)表情地站起來(lái)，背了兩三行就說(shuō)不記得了。

    師太眼神輕飄飄地睨她一眼，沒(méi)說(shuō)話。

    此時(shí)教室里靜得像墓穴一樣。

    老好人班長(zhǎng)江瑩舉手，三言兩語(yǔ)說(shuō)完，師太臉色稍緩和。

    陶曉然挨了二十八下教鞭，末了依然要說(shuō)一句謝謝老師。

    師太掃了一眼全班，道：“以后誰(shuí)再像她一樣敷衍了事背書，就不止是二十八下了，我讓隔壁班的鄭教官過(guò)來(lái)，好好教教你們?cè)趺幢硶??！?br/>
    德修課下，湯儀和陶曉然一起回宿舍樓。

    她們跟在班級(jí)隊(duì)伍后面，進(jìn)宿舍樓后大家作鳥獸散。一樓住著一些智力障礙的女生，絕大部分學(xué)生都對(duì)此避而遠(yuǎn)之，寧愿繞路也不從一樓過(guò)道上走。

    兩人走得慢，正要踏進(jìn)樓梯間的那剎，陶曉然驀地上前拉住湯儀的手臂，帶她往一樓走廊跑。

    走廊上沒(méi)什么人，她們跑到走廊的另一端才停下，在黑暗里大口喘氣。

    湯儀還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，看見陶曉然踩上過(guò)道欄桿，一只腳跨過(guò)去，對(duì)定在原地的湯儀說(shuō)：“還愣著干嘛？快點(diǎn)過(guò)來(lái)啊！”

    這個(gè)學(xué)校宿舍樓的走廊相當(dāng)于陽(yáng)臺(tái)，二樓以上的陽(yáng)臺(tái)都被封住，除了一樓的外走廊是開放的。

    陶曉然抓住湯儀的手腕，催促道：“快點(diǎn)！你想被宿管看見嗎？”她利落地翻過(guò)去，穩(wěn)穩(wěn)落地。

    湯儀掙了幾下，陶曉然問(wèn)她：“你還想待在這個(gè)地方嗎？”

    僵持中，湯儀語(yǔ)帶警惕道：“你想做什么？”

    隔著一道護(hù)欄，陶曉然很不耐煩地說(shuō)：“我又不是要害你?！彼D了下，“你也想離開這里吧？”

    湯儀很少做一瞬決定的事，她敬小慎微，除非是沖動(dòng)，但在這里極少有什么能讓她沖動(dòng)的——距離上一次沖動(dòng)也過(guò)了很久，陶曉然的話不足以說(shuō)動(dòng)她。

    “你不要以為你能獨(dú)善其身?！碧諘匀桓纱嗾f(shuō)：“你都跟我跑到這了，你信不信我現(xiàn)在就喊一嗓子，大不了都完蛋?！彼皇亲霾怀鲞@種損事。

    沒(méi)得選擇，湯儀想了想，一腳踩上欄桿，“好，我跟你走?！?br/>